The Utilization of Used Stuff in Making Teaching Tool Based on Local Wisdom as a Means to Increase Teacher Professionalism

Rudi Susilo, Nur Ardiansyah, Eli Trisnowati, Desi Nurhikmahyanti
DOI: http://dx.doi.org/10.32699/spektra.v7i1.198

Abstract


The aim of this study was to determine the feasibility of teaching tool based on local wisdom from used stuff to improve the professionalism of teachers in SD N 1 Potrobangsan, Magelang. This research was qualitative research. The research subjects were eight elementary schools teachers. The instrument used in this study was a questionnaire. The data analysis technique was the scale method with modified Likert scale. The product is teaching tool which contain the elements of the local wisdom and made from used stuff. The visual aids that we made were volcanic eruption simulation of Mount Merapi which made from used cardboard containing elements of the local wisdom of the Magelang. The results of the data analysis concluded that the teaching tool based on local wisdom from used stuff are suitable to be used as teaching tool as a means of increasing teacher professionalism. This can be seen from the average value of the indicator of good teaching tool of 87.14%.

 


Keywords


Teaching tools; Local wisdom; Used stuff; Teacher professionalism

Full Text:

PDF

References


Fitriani, R. S. (2019). Model Pembelajaran Berbasis Saintifik Menggunakan Alat Peraga E Pen Interaktif dengan Muatan Kearifan Lokal pada Era Industri 4.0 untuk Pengajaran BIPA di Uninus. Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 40-46. Available from :

http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Deiksis/article/view/2187.

Islahudin, I., Darmayanti, N. W. S., & Zulkarnain, Z. (2017). Pengaruh Pemanfaatan Alat Peraga Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di MTs Nurul Iman NW Kembangan Kerang Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 3(2), 46-52. Available from :

http://journal.ummat.ac.id/index.php/orbita/article/view/1005

Julaiha, J., Islahudin, I., & Sabaryati, J. (2019). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Berbantukan Kearifan Lokal Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di MTs Negeri 3 Mataram. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 3(2), 1-7. Available from :

http://journal.ummat.ac.id/index.php/orbita/article/view/1001

Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373-390. Available from :

https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/348

Kurniawati, W., & Atmojo, S. E. (2017). Pembelajaran Sains Bermuatan Karakter Ilmiah dengan Alat Peraga Barang Bekas dan Asesmen Kinerja. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 48-59. Available from :

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPI/article/view/8866

Pambudi, B., Efendi, R. B., Novianti, L. A., Novitasari, D., & Ngazizah, N. (2018). Pengembangan Alat Peraga IPA dari Barang Bekas untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 28-33. Available from :

https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/15097

Rahyono, F.X. (2009). Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widya Sastra.

Riyadi, Amru Salam. (2011). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Untuk Mata Diklat Mengoperasikan Mesin Cnc Dasar Di Smk Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik UNY.

Sriyanti, I., Sardianto, M. S., Muslim, M., & Ariska, M. (2018). PENDAMPINGAN PEMBUATAN ALAT PERAGA IPA SEDERHANA SEBAGAI UPAYA UNTUK MENCIPTAKAN KERYA INOVATIF BAGI GURU-GURU IPA SMP SE-KOTA LUBUKLINGGAU. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 5(2), 187-192. Available from :

https://core.ac.uk/download/pdf/267823094.pdf

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Tisngati, U. (2019, June). Pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal menggunakan model AKIK. In Seminar Nasional Pendidikan 2015 (pp. 159-167). Available from :

http://seminar.umpo.ac.id/index.php/semnasdik2015/article/download/216/217

Widiyatmoko, A., & Pamelasari, S. D. (2012). Pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan alat peraga IPA dengan memanfaatkan bahan bekas pakai. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(1). Available from :

https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/2013

Yulianti, E., Zulkardi, Z., & Siroj, R. A. (2010). Pengembangan alat peraga menggunakan rangkaian listrik seri-paralel untuk mengajarkan logika matematika di SMK Negeri 2 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 25-32. Available from :

https://core.ac.uk/download/pdf/48587316.pdf

Zuriah, N., Sunaryo, H., & Yusuf, N. (2016). IbM guru dalam pengembangan bahan ajar kreatif inovatif berbasis potensi lokal. Jurnal Dedikasi, 13. Available from :

http://ejournal.umm.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/3136




Copyright (c) 2021 Rudi Susilo, Nur Ardiansyah, Eli Trisnowati, Desi Nurhikmahyanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License

SPEKTRA: Jurnal Pendidikan dan Kajian Sains is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Number of P-ISSN = 2442-9910 and E-ISSN = 2548-642X.


SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Indexed by:

Hasil gambar untuk icmjeGambar terkaitGambar terkait
Gambar terkaitGambar terkaitGambar terkait
Gambar terkait